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厦门大学研究生院于1986年9月成立，经过十年试办，1996年3月由原国家教委批准正式
建院。研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教育管理机构，现任研究生院
院长为吴世农副校长。
厦门大学的研究生教育始于1926年。全国解放后，为了适应我国社会主义建设和高
等教育事业发展的需要，于1950年重新开始招收研究生，并于1952年成立研究部。从195
0年至1965年全校有22个专业招收研究生110名，为国家培养出一批杰出人才。十年"文革
"，研究生教育受阻。1978年全国恢复招收研究生，1981年实行学位制度，我校研究生教
育出现新的局面，尤其是研究生院的成立，大大促进了研究生教育事业的发展。
目前全校有硕士学位授予专业116个，博士学位授权专业39个，10个一级学科博士、
硕士学位授权，87个专业可以招收博士生，150个专业可以招收硕士生。学位授予专业分
布在哲学、经济学、法学、教育学、文学 历史学、理学、工学和管理学等9个学科门类
。除培养学术型研究生外，我校有权授予工商管理、法律、公共管理和工程专业硕士学
位，大力培养应用型、复合型的高层次专门人才，2003年9月全校在学研究生7500多人，
其中博士生1000多人。预计2005年在校研究生总数将超过10000人。
厦门大学实行对外开放，积极开展国际学术合作和交流，先后与美、日、英、法、
德、加拿大，澳大利亚等10多个国家的20多所高校建立校际合作关系，每年接受了亚、
非、欧、北美的留学生数百名，其中包括研究生。目前在校的港澳台研究生人数正在不
断增加。
厦门大学拥有较好的办学条件，荟萃着众多的学者名流，师资力量雄厚，在编的教
授368人，副教授587多人，两院院士9人。经过遴选和聘任，现有240人担任博士生指导
教师（含兼职博导），320多人担任硕士生指导教师。学科建设是发展研究生教育的基础
。最近我校的政治经济学、财政学、金融学、统计学、高等教育学、国际法学、专门史
、物理化学、分析化学、海洋化学、海洋生物学、动物学和会计学等13个学科专业被评
为国家重点学科。此外，凝聚态物理和环境科学等10个学科被确定为省重点建设学科。
经过校内体制改革，研究生院下设研究生培养与管理处和学位与学科建设处，负责
学位和研究生教育的规划和管理，全校学科建设方面的管理工作。
厦门大学的奋斗目标是：把厦门大学建成为世界知名的高水平大学。
建院。研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教育管理机构，现任研究生院
院长为吴世农副校长。
厦门大学的研究生教育始于1926年。全国解放后，为了适应我国社会主义建设和高
等教育事业发展的需要，于1950年重新开始招收研究生，并于1952年成立研究部。从195
0年至1965年全校有22个专业招收研究生110名，为国家培养出一批杰出人才。十年"文革
"，研究生教育受阻。1978年全国恢复招收研究生，1981年实行学位制度，我校研究生教
育出现新的局面，尤其是研究生院的成立，大大促进了研究生教育事业的发展。
目前全校有硕士学位授予专业116个，博士学位授权专业39个，10个一级学科博士、
硕士学位授权，87个专业可以招收博士生，150个专业可以招收硕士生。学位授予专业分
布在哲学、经济学、法学、教育学、文学 历史学、理学、工学和管理学等9个学科门类
。除培养学术型研究生外，我校有权授予工商管理、法律、公共管理和工程专业硕士学
位，大力培养应用型、复合型的高层次专门人才，2003年9月全校在学研究生7500多人，
其中博士生1000多人。预计2005年在校研究生总数将超过10000人。
厦门大学实行对外开放，积极开展国际学术合作和交流，先后与美、日、英、法、
德、加拿大，澳大利亚等10多个国家的20多所高校建立校际合作关系，每年接受了亚、
非、欧、北美的留学生数百名，其中包括研究生。目前在校的港澳台研究生人数正在不
断增加。
厦门大学拥有较好的办学条件，荟萃着众多的学者名流，师资力量雄厚，在编的教
授368人，副教授587多人，两院院士9人。经过遴选和聘任，现有240人担任博士生指导
教师（含兼职博导），320多人担任硕士生指导教师。学科建设是发展研究生教育的基础
。最近我校的政治经济学、财政学、金融学、统计学、高等教育学、国际法学、专门史
、物理化学、分析化学、海洋化学、海洋生物学、动物学和会计学等13个学科专业被评
为国家重点学科。此外，凝聚态物理和环境科学等10个学科被确定为省重点建设学科。
经过校内体制改革，研究生院下设研究生培养与管理处和学位与学科建设处，负责
学位和研究生教育的规划和管理，全校学科建设方面的管理工作。
厦门大学的奋斗目标是：把厦门大学建成为世界知名的高水平大学。
[此贴子已经被作者于2004-12-19 11:11:00编辑过]
